Referencias

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Díaz-Barriga Arceo, F., & Hernández Rojas, G. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista (3ra ed.). McGraw-Hill.

Vázquez Cano, E., Martín Monje, E., & Fernández Álvarez, M. (2014). El rol de las e-rúbricas en la evaluación de materiales digitales para la enseñanza de lenguas en entornos virtuales de aprendizaje. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 12(1), 135-157. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4691865.pdf

Universidad Estatal a Distancia. (s. f.). Créditos del Programa de Acompañamiento a la Educación Matemática (PACE). https://multimedia.uned.ac.cr/pem/recursos_pace/creditos.html